Bộ trưởng GD&ĐT: Kỳ thi tốt nghiệp THPT mang nhiều vai trò, không chỉ đơn thuần là xét tốt nghiệp
Theo Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, thời điểm hiện tại, việc duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT là việc cần thiết.
Theo Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, thời điểm hiện tại, việc duy trì kỳ thi tốt nghiệp THPT là việc cần thiết.
Từ 1/1/2026, thẩm quyền tuyển dụng giáo viên được quy định Khoản 2, Điều 14 Luật Nhà giáo 2025.
Theo đề xuất tại dự thảo về chính sách tiền lương, từ năm 2026, 2 nhóm nhà giáo sẽ được hưởng phụ cấp 150% lương.
Luật Nhà giáo 2025 chính thức có hiệu lực từ ngày 1/1/2026, trong đó quy định rõ về tuyển dụng nhà giáo.
Luật Nhà giáo 2025 chính thức có hiệu lực từ ngày 1/1/2026, trong đó quy định rõ về về xử lý kỷ luật đối với nhà giáo.
Luật Nhà giáo 2025 chính thức có hiệu lực từ ngày 1/1/2026 quy định rõ về tuổi nghỉ hưu của nhà giáo.
Luật Nhà giáo 2025 chính thức có hiệu lực từ ngày 1/1/2026 quy định rõ về tạm đình chỉ giảng dạy với nhà giáo.
Luật Nhà giáo 2025 chính thức có hiệu lực pháp luật từ 1/1/2026 quy định cụ thể những trường hợp nào được điều động nhà giáo.
Sáng 11/7, Văn phòng Chủ tịch nước tổ chức họp báo công bố Lệnh của Chủ tịch nước công bố các luật đã được Quốc hội khóa XV thông qua tại Kỳ họp thứ 9, trong đó có Luật Nhà giáo.
Luật Nhà giáo 2025 chính thức có hiệu lực từ 1/1/2026, trong đó có quy định về tiền lương và phụ cấp đối với nhà giáo.
Luật Nhà giáo 2025 có hiệu lực từ 1/1/2026 với hàng loạt chính sách mới, ưu đãi thiết thực cho các thầy cô.
Từ 1/1/2026, Luật Nhà giáo 2025 chính thức có hiệu lực, mang đến nhiều quy định mới, trong đó có những điều mà các nhà giáo cần đặc biệt lưu ý để tránh vi phạm.
Đại diện Bộ GD&ĐT cho hay, Bộ đã và đang trong quá trình xây dựng dự thảo nghị định quy định chính sách tiền lương đối với nhà giáo.
Sáng 16/6, với 451/460 đại biểu Quốc hội biểu quyết tán thành, Quốc hội thông qua dự án Luật Nhà giáo với nhiều chính sách mới đối với nhà giáo.
Tại phiên họp thứ 38, Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã cho ý kiến dự án Luật Nhà giáo. Dự thảo Luật mới nhất gây chú ý khi đề xuất chính sách hỗ trợ nhà giáo.
"Nếu tăng một bậc với người mới được tuyển dụng để người ta yên tâm với nghề là một việc nhân văn", hiệu trưởng một trường THCS ở Hà Nội nêu quan điểm.
Theo đại diện Bộ GD&ĐT, quy định chứng chỉ hành nghề giáo viên là nội dung mới, cần phải thận trọng nên Ban soạn thảo không đưa vào dự thảo luật ở thời điểm này...
Với tinh thần cầu thị, Ban soạn thảo luôn lắng nghe ý kiến từ các nhà giáo, dư luận, cũng như các cơ quan chức năng để tiếp tục hoàn thiện dự thảo Luật Nhà giáo.
