Một bên là tiếng thở phào nhẹ nhõm của những người trong cuộc khi áp lực thi cử được cởi bỏ; bên còn lại là nỗi lo về nguy cơ buông lỏng chất lượng để chạy đua làm đẹp học bạ.
Kỳ thi vào lớp 10 ở Hà Nội năm học 2026–2027 có tỷ lệ vào trường công khoảng 55%, nhiều chuyên gia cho rằng học sinh vẫn có nhiều hướng đi phù hợp ngoài công lập và thành công không chỉ phụ thuộc vào một kỳ thi.
Phụ huynh và học sinh có thể tham khảo tỷ lệ chọi lớp 10 năm 2025 tại TP.HCM để có được lựa chọn tốt nhất khi hôm nay 4/5, Sở GD&ĐT địa phương này sẽ công bố tỷ lệ chọi lớp 10 năm 2026.
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vừa công bố số lượng học sinh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 của các trường trung học phổ thông công lập không chuyên và chuyên năm học 2026-2027.
TP.HCM chính thức mở cổng đăng ký nguyện vọng lớp 10 từ ngày 22/4 đến 28/4. Kỳ thi dự kiến diễn ra vào ngày 1-2/6 với tỷ lệ chọi khoảng 70% vào các trường công lập.
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nội mỗi năm luôn tạo áp lực lớn cho học sinh và phụ huynh khi tỷ lệ chọi vào trường công lập khá cao. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia giáo dục cho rằng trường công lập không phải là con đường duy nhất sau khi tốt nghiệp THCS....
Chỉ tiêu vào lớp 10 công lập tại TP.HCM những năm qua dao động từ 70.000 - 77.000 học sinh, chiếm tỷ lệ khoảng 65 - 70% so với số lượng tốt nghiệp THCS.
Sở GD&ĐT Hà Nội vận hành thử nghiệm Hệ thống tuyển sinh đầu cấp từ ngày 04/4/2026 đến hết ngày 06/4/2026 để học sinh và cha mẹ học sinh được làm quen với cách đăng ký....
Nhiều tỉnh thành chuyển từ thi tuyển sang xét tuyển hoặc kết hợp cả hai phương thức để tuyển sinh lớp 10 năm học 2026–2027 nhằm giảm áp lực thi cử và đánh giá toàn diện quá trình học tập của học sinh.
Kỳ thi lớp 10 tại Hà Nội năm nay, có những đổi mới lớn: bỏ phân chia khu vực tuyển sinh, bỏ yêu cầu hộ khẩu thường trú tạo cơ hội, thách thức cho học sinh.
Ngày 16/3, lãnh đạo Sở GD&ĐT Khánh Hòa cho biết UBND tỉnh này vừa phê duyệt kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 - 2027 với nhiều điểm mới trong công tác tuyển sinh.
Chỉ một tính toán sai lầm về điểm chênh lệch hay chủ quan trước những thay đổi mang tính "bước ngoặt" như bỏ khu vực tuyển sinh, cánh cửa trường công có thể khép lại với các em ngay cả khi có học lực khá giỏi.
Việc tư vấn tuyển sinh và phân luồng dù dựa trên năng lực học tập, hoàn cảnh gia đình và định hướng nghề nghiệp của học sinh cũng chỉ dừng ở mức gợi mở.