Xu hướng ưu tiên Ngoại ngữ và Khoa học tự nhiên của học sinh TP.HCM
Tại buổi làm việc diễn ra vào chiều ngày 21/5, ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM, đã báo cáo chi tiết về tình hình đăng ký môn thi tốt nghiệp THPT năm 2026, theo báo Tuổi trẻ Online.
Cụ thể, ngoài hai môn thi bắt buộc là Ngữ văn và Toán, Ngoại ngữ là môn được học sinh thành phố lựa chọn nhiều nhất với 65.475 thí sinh đăng ký, chiếm tỉ lệ 45,82%.
Xếp ngay sau đó là môn Vật lý với 64.162 thí sinh, môn Lịch sử có 41.113 thí sinh, môn Hóa học đạt 38.120 thí sinh và môn Địa lý là 33.574 thí sinh.
Các môn học khác như Giáo dục kinh tế và pháp luật, Sinh học, Tin học, Công nghệ công nghiệp và Công nghệ nông nghiệp cũng ghi nhận số lượng đăng ký cụ thể lần lượt là 23.061, 11.046, 2.087, 277 và 873 thí sinh.
Phân tích từ các số liệu này cho thấy, nhóm môn Khoa học tự nhiên có số lượng đăng ký cao hơn hẳn so với nhóm môn Khoa học xã hội khi thu hút tới 113.328 lượt đăng ký.
Giám đốc Sở GD&ĐT TP.HCM Nguyễn Văn Hiếu báo cáo tại buổi làm việc. Ảnh: Tuổi trẻ Online
Sau khi lắng nghe báo cáo, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng đã đánh giá rất cao sự chủ động, tinh thần trách nhiệm cũng như sự chuyên nghiệp của TP.HCM trong công tác chuẩn bị cho kỳ thi, báo Pháp luật TP.HCM đưa tin.
Ông khẳng định mô hình tổ chức của thành phố luôn là một điểm sáng để các địa phương khác trên cả nước học tập.
Nhìn nhận về số liệu thống kê năm nay, Thứ trưởng nhận định học sinh TP.HCM đang cho thấy thế mạnh và xu hướng đăng ký các môn Khoa học tự nhiên cùng Ngoại ngữ cao hơn hẳn so với mặt bằng chung.
Thứ trưởng nhấn mạnh đây là thế mạnh được duy trì trong nhiều năm qua của học sinh thành phố, đặc biệt là ở môn Tiếng Anh. Việc các em phát huy thế mạnh và tự do lựa chọn môn thi là quyền lợi hoàn toàn chính đáng. Ông cũng chỉ ra rằng để chuẩn bị cho thế hệ công dân số và công dân toàn cầu, ngoại ngữ cùng tin học đóng vai trò vô cùng quan trọng.
Những con số thống kê thực tế này chính là minh chứng rõ nét cho định hướng đúng đắn của ngành giáo dục TP.HCM trong việc nâng cao năng lực ngoại ngữ và tin học, qua đó chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng tiến trình chuyển đổi số và hội nhập toàn cầu.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại buổi làm việc chiều 21/5. Ảnh: Tuổi trẻ Online
Đề xuất bài thi tổ hợp cho kỳ thi vào lớp 10 năm 2027
Từ những thực tế sinh động và kết quả đã đạt được, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng đã đưa ra đề nghị quan trọng về việc điều chỉnh môn thi thứ ba trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại TP.HCM từ năm học tới.
Theo đó, để hướng tới kỳ thi năm 2027, ngoài hai môn thi bắt buộc mang tính nền tảng là Toán và Ngữ văn, môn thi thứ ba có thể được thay thế bằng một bài thi tổ hợp.
Phương án cụ thể được Thứ trưởng gợi ý là tổ chức luân phiên, một năm lựa chọn bài thi tổ hợp Khoa học tự nhiên và năm tiếp theo sẽ chọn bài thi tổ hợp Khoa học xã hội.
Bình luận thêm về vị thế của môn ngoại ngữ trong bối cảnh thay đổi môn thi, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhận định rằng với tỉ lệ học sinh lựa chọn môn Tiếng Anh cao như hiện tại, ngôn ngữ này đang dần vượt ra khỏi khuôn khổ của một môn thi để trở thành một môn học mang tính thường xuyên, tự nguyện và tự giác đối với đông đảo học sinh tại TP.HCM.
