Chế độ đối với nhiệm vụ trông trẻ buổi trưa của giáo viên mầm non
Trước băn khoăn của giáo viên mầm non về việc bị phân công bắt buộc ở lại trường trông trẻ buổi trưa nhưng không được tính chế độ bổ sung, Bộ GD&ĐT đã có giải đáp cụ thể.
Trước băn khoăn của giáo viên mầm non về việc bị phân công bắt buộc ở lại trường trông trẻ buổi trưa nhưng không được tính chế độ bổ sung, Bộ GD&ĐT đã có giải đáp cụ thể.
Nhiều sinh viên có hộ khẩu thường trú tại các xã khu vực III đang theo học đại học tại các thành phố lớn băn khoăn liệu chỉ riêng tiêu chí về địa bàn cư trú đã đủ điều kiện để được xét giảm 70% học phí hay chưa.
Nhiều gia đình có hộ khẩu thường trú tại xã khu vực III vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi nhưng nơi ở lại không nằm trong diện thôn đặc biệt khó khăn nên khá lúng túng khi làm hồ sơ xin hỗ trợ chi phí học tập và giảm học phí cho con em.
Mới đây, Bộ GD&ĐT đã có giải đáp chi tiết nhằm gỡ vướng cách tính giờ dạy và tiền vượt giờ cho đội ngũ này.
Nhiều nữ giáo viên sinh con đúng vào dịp hè băn khoăn liệu sau khi kết thúc 6 tháng thai sản có được nhà trường giải quyết cho nghỉ bù những tháng hè bị trùng hay không.
Tháng 11/2026, một loạt chính sách mới trong lĩnh vực giáo dục bắt đầu được triển khai, tác động đến hoạt động của các cơ sở giáo dục, giáo viên, học sinh và phụ huynh.
Nhiều giáo viên đã chủ động tự đóng tiền đi học nâng chuẩn trình độ từ trước khi lộ trình chung có hiệu lực và băn khoăn liệu số tiền học phí đã tự chi trả có được Nhà nước hoàn lại hay không.
Sau khi tốt nghiệp THCS và đã hưởng chính sách miễn học phí ở bậc trung cấp, nhiều học sinh muốn tiếp tục học liên thông lên cao đẳng ở các ngành nghề đặc thù nhưng băn khoăn liệu có còn được Nhà nước hỗ trợ chi phí học tập.
Khi tiếp nhận các suất học bổng từ doanh nghiệp nước ngoài đặt trụ sở tại Việt Nam, nhiều trường đại học lúng túng không biết có phải lập hồ sơ xin phê duyệt theo quy trình quản lý "viện trợ không hoàn lại" hay không.
Bộ GD&ĐT mới đây đã có hướng dẫn để thống nhất cách áp dụng trên toàn quốc về cách tính định mức tiết dạy để hưởng phụ cấp vùng đặc biệt khó khăn.
Nhiều giáo viên sau khi vừa được chuyển xếp lên chức danh nghề nghiệp hạng III đang băn khoăn liệu có phải chờ thêm ít nhất 12 tháng mới được nộp hồ sơ xét thăng hạng lên hạng II hay không.
Theo hướng dẫn từ Bộ GD&ĐT, việc chi trả này không mặc nhiên áp dụng theo chế độ của nhà giáo mà phụ thuộc vào chức danh nghề nghiệp hoặc quy định chung của Bộ luật Lao động.
Nhiều giảng viên đại học được nhà trường cử đi học nâng cao trình độ băn khoăn, liệu khoảng thời gian rời bục giảng này có được cộng dồn để tính hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo hay không. Vấn đề này được Bộ Giáo dục và Đào tạo làm rõ dựa trên các quy định pháp luật hiện hành.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có giải đáp thắc mắc liên quan đến tình huống pháp lý phức tạp của một giáo viên khi xét chuyển và thăng hạng chức danh nghề nghiệp.
Giảng dạy tại các lớp có học sinh khuyết tật học hòa nhập đòi hỏi sự nỗ lực và tâm huyết rất lớn từ đội ngũ nhà giáo. Tuy nhiên, nhiều giáo viên vẫn chưa nắm rõ các chế độ đãi ngộ đi kèm, đặc biệt là cách tính phụ cấp ưu đãi khi phát sinh tình huống nghỉ ốm đột xuất.
Giáo viên kiêm nhiệm vị trí Tổng phụ trách Đội thường được Ban Giám hiệu phân công thêm các nhiệm vụ quản lý nề nếp như trực trường, quản lý học sinh đầu giờ. Liệu khoảng thời gian này có được quy đổi thành định mức tiết dạy để tính phụ trội hay không?
Bộ GD&ĐT vừa có văn bản giải đáp chi tiết về cách tính thời gian hưởng phụ cấp thâm niên cho một trường hợp giáo viên có quá trình đóng BHXH ở nhiều ngành nghề khác nhau.
Tại Nghị định số 386/2026/NĐ-CP, Chính phủ quy định chi tiết cơ chế thu hút chuyên gia, tài năng trẻ trong hoạt động đổi mới sáng tạo, khai thác dữ liệu.
Nhiều sinh viên dân tộc thiểu số có hộ khẩu tại xã khu vực III đang gặp khó khăn khi làm hồ sơ xin giảm học phí do cơ sở đào tạo áp dụng cứng nhắc danh mục cũ.
Nhiều thanh niên đi học trễ nên khi bước sang tuổi 18 vẫn đang theo học tại các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên. Liệu nhóm đối tượng này có thuộc diện được tạm hoãn thực hiện nghĩa vụ quân sự như học sinh THPT chính quy?
Xuất phát từ mong muốn hỗ trợ những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn bị chậm phát triển, một Phó Hiệu trưởng mầm non đã tự bỏ công sức đi học lấy chứng chỉ giáo dục đặc biệt. Tuy nhiên, nguyện vọng xin hoán đổi định mức 4 giờ lên lớp mỗi tuần thành giờ dạy can thiệp cá nhân 1:1 cho các em lại vướng phải những quy định về định mức giảng dạy của cán bộ quản lý.
Không phải mọi sinh viên theo học ngành Dược đều mặc nhiên được hưởng chính sách giảm 70% học phí, mà yếu tố quyết định nằm ở trình độ đào tạo.
Nhiều sinh viên dân tộc thiểu số đang băn khoăn về ranh giới điều kiện hưởng chính sách hỗ trợ học phí: Liệu có hộ khẩu tại "xã khu vực III" nhưng không nằm trong "thôn bản đặc biệt khó khăn" thì có bị mất quyền lợi?
Nhiều giáo viên đã chủ động tự túc kinh phí và thời gian đi học nâng chuẩn trình độ trước khi có các chính sách hỗ trợ mới. Liệu những trường hợp không có quyết định cử đi học của cơ quan có thẩm quyền có đủ điều kiện để được hoàn trả tiền học phí?
3 trường hợp du học sinh phải đền bù 100% chi phí đào tạo; Học bạ số có giá trị pháp lý như học bạ giấy;... là những chính sách giáo dục mới có hiệu lực từ tháng 10/2026.
Nếu một hiệu trưởng đã có quyết định nghỉ tinh giản biên chế, nhưng trước thời điểm nghỉ, trường học lại bị sáp nhập thì chế độ chính sách sẽ được giải quyết ra sao?
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đề xuất chính sách hỗ trợ tối thiểu 160.000 đồng/trẻ/tháng đối với trẻ mầm non là con người lao động làm việc tại khu công nghiệp.
Giáo viên THCS hạng II cũ nếu đáp ứng đủ điều kiện về thời gian giữ hạng sẽ được xem xét bổ nhiệm sang chức danh hạng II mới mà không cần phải trải qua thi tuyển hay xét thăng hạng.
Nhiều sinh viên tốt nghiệp theo diện cử tuyển đang băn khoăn về thời gian chờ đợi phân công công tác và quyền lợi của mình nếu quá thời hạn quy định.
Theo quy định tại Nghị định số 35/2024/NĐ-CP, tiêu chuẩn xét tặng danh hiệu "Nhà giáo ưu tú" yêu cầu ứng viên phải có 2 lần được tặng Bằng khen cấp bộ, ban, ngành, tỉnh.
