Đô? vợ chồng “chung thân không án” từng cướ? nhau nơ? trạ? g?am, nguyện gắn đờ? mình để g?eo mầm th?ện, cả? tạo những con ngườ? lầm lỡ…
Thạc sĩ duy nhất của trạ? g?am
Đó là trường hợp của cặp vợ chồng th?ếu tá Phạm Thị M?nh Hả? (SN 1976) – trung tá Trịnh Hả? Tùng (SN 1972) mà chúng tô? gặp tạ? trạ? g?am Z30D (trạ? g?am Thủ Đức – Bộ công an).
Nh?ều cán bộ ch?ến sĩ dành cho cặp vợ chồng này những lờ? nhận xét kính trọng, nhất là về chị Hả?, ngườ? h?ện là thạc sĩ duy nhất ở trạ? g?am lớn nhất các tỉnh thành phía Nam này.
Chị M?nh Hả? h?ện là phó độ? trưởng độ? g?áo dục hồ sơ; còn anh Tùng là tr?nh sát của phân trạ? K4.
| Th?ếu tá Phạm Thị M?nh Hả?. |
Chúng tô? phả? thuyết phục lắm, chị Hả? mớ? tâm sự chuyện của g?a đình mình: “Tô? quê gốc Phú Yên, thuở trước nghèo khó, lạ? là chị cả của 4 đứa em. Lúc trước chọn trường đạ? học Cảnh sát Nhân dân, chỉ nghĩ đơn g?ản là không phả? tốn t?ền g?a đình, để được học cao hơn. Nhưng đến vớ? nghề quản g?áo, mớ? thấy gắn bó, yêu nghề…”.
Chị Hả? nhớ lạ? thờ? còn là s?nh v?ên chuyên ngành quản lý cả? tạo phạm nhân, khoá đầu t?ên của trường đạ? học Cảnh sát Nhân dân. Năm 1999, chị về phân trạ? K4 của trạ? g?am Z30D thực tập, duyên nợ thế nào mà anh Tùng - lúc đó là tr?nh sát, từ ngườ? thầy, hướng dẫn chị thực tập, g?ờ trở thành chồng chị, có vớ? nhau 2 đứa con đủ nếp, đủ tẻ.
Được b?ết sau kh? cướ? nhau vào năm 2000, chị Hả? về công tác chung phân trạ? K4 vớ? chồng, 2 năm sau được đơn vị đ?ều động lên độ? g?áo dục hồ sơ. Đến năm 2010 chị chính thức hoàn thành chương trình cao học, trở thành thạc sĩ duy nhất ở trạ? g?am Z30D.
“2 vợ chồng rất vất vả g?ữa công v?ệc và g?a đình, nhưng gắn bó vớ? nghề này rồ?, b?ết làm sao được”, chị Hả? ch?a sẻ
G?áo dục phạm nhân bằng tình ngườ?
Nó? về phương pháp g?áo dục, cả? tạo phạm nhân, theo chị Hả?, mỗ? phạm nhân nhập trạ?, g?áo dục họ bắt đầu như 1 đứa trẻ từ xoá mù chữ cho đến dạy văn hoá, dạy nghề…Phương pháp của th?ếu tá Hả? chính là nêu gương đ?ển hình, đưa vào bà? học; cách này dễ đ? vào lòng ngườ?, khắc sâu trong mỗ? phạm nhân…
Chính vì thế mà trong mỗ? câu chuyên kể của chị, có những mảnh đờ? phạm nhân rất đỗ? nhân văn. Nh?ều phạm nhân ra trạ?, hoà nhập xã hộ? nhưng vẫn thường xuyên l?ên lạc vớ? chị. Kh? thì họ hỏ? thăm sức khoẻ, g?a đình chị và những cán bộ ở trạ?; kh? thì bế tắc trong cuộc sống cần chị tư vấn hoặc là hỏ? ý k?ến chị để định hướng nghề ngh?ệp…
“Tô? đều ch?a sẻ, tâm sự vớ? họ như những ngườ? thân th?ết nhất, và họ cũng xem tô? như vậy. Làm được đ?ều này là g?úp họ trong v?ệc định hướng cuộc đờ?, tránh lạc lố? thêm lần nữa”, th?ếu tá Hả? g?ả? bày.
Hỏ? chị nhớ ngườ? phạm nhân nào nhất trong 15 năm làm nghề của mình? Chị Hả? bỗng xuống g?ọng, kể về ngườ? nữ phạm nhân, h?ện đã ngoà? 50 tuổ?.
Theo lờ? chị Hả?, ngày kh? mớ? về thực tập trạ? g?am, chị quản lý độ? văn nghệ của phân trạ? K4, gặp ngườ? nữ phạm nhân đang thụ án về tộ? “tổ chức mạ? dâm”, là thành v?ên của độ? văn nghệ.
Kh? chính thức về công tác ở đơn vị này, chị Hả? và ngườ? nữ phạm nhân nọ tâm sự vớ? nhau rất nh?ều, 2 ngườ? xem nhau như ngườ? thân th?ết, không còn khoảng cách cán bộ - phạm nhân. Và rồ?, ngườ? phụ nữ đó chấp hành án xong, quay về vớ? xã hộ?.
Bẵng đ? nh?ều năm, chị Hả? bỗng nh?ên nhó? lòng kh? gặp lạ? ngườ? nữ phạm nhân ngày xưa. Chị này h?ện đang thụ án về tộ? “mua bán trá? phép chất ma tuý”.
Ngườ? nữ phạm nhân nhìn cán bộ quản g?áo mà trước đây mình xem như ngườ? em, nước mắt lưng tròng. Chị đã khóc rất nh?ều, tâm sự vớ? th?ếu tá Hả?: ngày về lần trước, chị như bơ vơ g?ữa đờ?, hụt hẫng trong sự đón nhận của ngườ? thân rồ? quẩn quanh khốn khó đ? k?ếm v?ệc, mưu s?nh nhưng bất lực, cuố? cùng hoàn cảnh xô đẩy và lạ? quên…lờ? hứa năm xưa.
Lần nhập trạ? thứ 2, ngườ? nữ phạm nhân trông g?à đ? rất nh?ều; đặc b?ệt là luôn tìm cách tránh né ngườ? cán bộ - ngườ? em thân th?ết. Thế nhưng vớ? Hả?, dù xót xa cho lần tá? phạm của ngườ? thân; chị vẫn xác định, không còn cách nào khác là phả? t?ếp cận, tâm sự, động v?ên…g?úp chị phạm nhân làm lạ? cuộc đờ?, dù má? đầu g?ờ đã lấm tấm bạc.
Không chỉ chị Hả? – anh Tùng mà nh?ều ngườ? chọn nghề quản g?áo đã nguyện gắn cả đờ? mình vớ? mô? trường trạ? g?am. Họ có phương pháp g?áo dục, cả? tạo những con ngườ? lầm lỡ bằng tình thương, sự chân thành. Có như thế mớ? đánh động được sự trắc ẩn sâu kín của những phạm nhân, g?úp họ tìm thấy ánh sáng, ý nghĩa cuộc đờ?.
Theo V?etnamnet
