Ngành kỹ thuật xây dựng của trường Đại học Tôn Đức Thắng được xếp hạng cao nhất (ở vị trí 373 thế giới), sau Đại học Kyushu và Đại học Nagoya của Nhật Bản.
Trường Đại học Tôn Đức Thắng. |
Theo tờ Giáo Dục Việt Nam, ngày 16/5/2020, Tổ chức xếp hạng đại học thế giới theo thành tựu học thuật (University Ranking by Academic Performance: URAP) công bố bảng xếp hạng các đại học theo ngành/nhóm ngành giáo dục (Field Based Ranking) năm 2020.
Theo kết quả của bảng xếp hạng này, trường Đại học Tôn Đức Thắng (TDTU) đã có sự phát triển vượt bậc so với năm 2019, và có 10 ngành/nhóm ngành vào top 400, 500, và một số ngành từ 600-900 của thế giới.
Trong bảng này, ngành Kỹ thuật Xây Dựng (Civil Engineering) của TDTU đã phát triển rất ấn tượng, để đứng vào thứ 373 thế giới, kế sau Đại học Kyushu và Đại học Nagoya của Nhật Bản, đứng trên National Central University của Đài Loan.
Các ngành/nhóm ngành khác như: Ngành Khoa học thông tin & Khoa học máy tính (Information & Computing Sciences), ngành Kỹ thuật Hóa học (Chemical Engineering), ngành Toán học (Mathematical Sciences), nhóm ngành Kỹ thuật (Engineering) của TDTU đều thuộc top 500 thế giới của bảng xếp hạng.
Ngoài ra, các ngành/nhóm ngành khác của TDTU cũng được xếp vào top 600-900 của thế giới, như: Ngành Vật lý (Physical Sciences) hạng 579, nhóm ngành Kỹ thuật điện – điện tử (Electrical & Electronics Engineering) hạng 653, nhóm ngành Công nghệ (Technology) hạng 725, ngành Hóa học (Chemical Sciences) hạng 865.
Tất cả các ngành/nhóm ngành của TDTU được xếp hạng nói trên thì đều đứng số 1 Việt Nam. Chỉ có ngành Vật lý đứng thứ 2 Việt Nam, sau Đại học Quốc gia Hà Nội.
Trước đó theo Dân Trí, vào tháng 12/2019, URAP cũng đã công bố bảng xếp hạng các đại học trên thế giới năm 2019-2020 (World Rankings) thì Việt Nam có 8 trường nằm trong danh sách này. Trong đó, trường Đại học Tôn Đức Thắng đứng vị trí dẫn đầu với thứ hạng 960 thế giới về mọi phương diện.
URAP sử dụng dữ liệu khoa học và giáo dục về tất cả các đại học do Web of Sciences thống kê để thực hiện xếp hạng. Các tiêu chí về số lượng, chất lượng công trình khoa học, chỉ số trích dẫn và ảnh hưởng khoa học... đều chiếm trọng số lớn nhất trong quá trình đo lường. Hệ thống này không dùng số liệu do các đại học tự cung cấp, cũng không dựa trên kết quả bầu chọn của chuyên gia.
Thanh Tùng (T/h)
