Vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin việc không công bố đề thi minh họa cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Việc này khiến không ít phụ huynh, học sinh bày tỏ băn khoăn về định hướng ôn tập. Tuy nhiên, nhiều trường THPT ở Hà Nội và TP HCM cho thấy, các cơ sở giáo dục đã có sự chuẩn bị và điều chỉnh kế hoạch dạy học phù hợp với bối cảnh mới.
Việc thiếu một bộ đề tham khảo chính thức từ Bộ GD&ĐT khiến nhiều ý kiến quan tâm đến việc định hướng ôn tập.
Việc không công bố đề thi minh họa cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, khiến không ít phụ huynh, học sinh bày tỏ băn khoăn về định hướng ôn tập. Ảnh minh họa
Trao đổi với PV Đời sống và Pháp luật, Tiến sĩ Trần Thị Hải Yến, Hiệu trưởng Trường THPT Trần Phú - Hoàn Kiếm (Hà Nội) cho biết, nhà trường đã có sự chuẩn bị từ đầu năm học nên không quá bất ngờ.
Theo cô Yến, khối lượng công việc của giáo viên có tăng lên do phải chủ động xây dựng nội dung giảng dạy và hệ thống bài tập. Các tổ chuyên môn thường xuyên trao đổi, thống nhất để xây dựng ngân hàng đề phục vụ ôn tập cho học sinh.
Cùng quan điểm, thầy Đỗ Đình Đảo, Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Hữu Thọ (TP HCM) cho rằng, đề minh họa chủ yếu giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi. Trong điều kiện hiện nay, các trường có thể tham khảo định dạng đề của những năm gần đây để xây dựng hệ thống đề phù hợp với chương trình năm 2026.
Theo đó, việc chủ động xây dựng ngân hàng đề và tài liệu tham khảo được xem là giải pháp nhằm đảm bảo quyền lợi học tập cho học sinh.
Một điểm đáng chú ý trong kế hoạch ôn tập năm nay là xu hướng tăng cường học tập toàn diện, thay vì tập trung vào một số dạng bài quen thuộc.
Hiệu trưởng Trường THPT Trần Phú cho biết, chương trình mới yêu cầu học sinh nắm chắc kiến thức ở cả ba khối lớp 10, 11 và 12. Do đó, việc ôn tập được triển khai theo hướng hệ thống lại toàn bộ nội dung đã học, hạn chế tình trạng học lệch.
Tại TP.HCM, bên cạnh việc củng cố kiến thức lớp 12, nhiều trường cũng dành thời gian rà soát, bổ sung các nội dung trọng tâm của lớp 10 và 11. Mục tiêu không chỉ dừng ở việc xét tốt nghiệp mà còn hướng đến kết quả xét tuyển đại học.
Nhiều trường chủ động xây dựng ngân hàng đề và tài liệu tham khảo
Áp lực tập trung ở mục tiêu xét tuyển đại học
Thực tế tại một số trường có kết quả học tập ổn định cho thấy, tỷ lệ tốt nghiệp THPT nhiều năm qua duy trì ở mức cao. Vì vậy, mối quan tâm của học sinh và nhà trường chủ yếu liên quan đến điểm số phục vụ xét tuyển đại học.
“Điều đáng lưu ý trong năm 2026 là khả năng thời gian thi được điều chỉnh sớm hơn, dẫn đến quỹ thời gian ôn tập tập trung có thể rút ngắn. Điều này đòi hỏi học sinh cần có kế hoạch học tập phù hợp ngay từ giai đoạn hiện tại.
Nhiều học sinh tại trường đã chủ động tham gia thêm các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy hoặc chuẩn bị các chứng chỉ quốc tế như IELTS, SAT để mở rộng cơ hội xét tuyển”, cô Yến thông tin
Khuyến nghị đối với học sinh
Từ thực tế giảng dạy, giáo viên đưa ra một số lưu ý đối với học sinh chuẩn bị tham gia kỳ thi năm 2026.
Trước hết, cần duy trì tâm lý ổn định, tránh căng thẳng kéo dài nhưng cũng không nên chủ quan. Bên cạnh đó, học sinh cần theo dõi thông tin tuyển sinh của các trường đại học, nhất là những thay đổi liên quan đến tổ hợp xét tuyển.
Ngoài ra, việc phân bổ thời gian học tập hợp lý, tập trung vào các môn trong tổ hợp xét tuyển được xem là yếu tố quan trọng trong giai đoạn nước rút.
