100% học sinh lớp 1 Hà Nội bắt đầu học AI
Từ năm học 2026-2027, 100% cơ sở giáo dục tại Hà Nội sẽ triển khai nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 12, đánh dấu bước chuyển từ giai đoạn thử nghiệm sang triển khai chính thức, đồng bộ.
Đây là nội dung được nêu tại kế hoạch số 4758 về triển khai nội dung giáo dục AI cho học sinh phổ thông và học viên giáo dục thường xuyên trên địa bàn thành phố, vừa được Sở GD&ĐT Hà Nội ban hành.
Theo kế hoạch, 100% học sinh phổ thông và học viên giáo dục thường xuyên sẽ được tiếp cận những nội dung cốt lõi về AI với thời lượng 12 tiết/lớp/năm học.
Nội dung giáo dục AI được tổ chức thành chuyên đề riêng, bố trí trong kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày. Đây không phải là một môn học mới và không làm phát sinh yêu cầu kiểm tra định kỳ riêng.
Ngành giáo dục Hà Nội cũng quy định không lập sổ điểm riêng đối với nội dung này, đồng thời không phát sinh chi phí đối với học sinh và gia đình.
Trong kế hoạch, nội dung giáo dục AI không chỉ tập trung vào kỹ năng sử dụng công cụ. Chương trình được xây dựng với 4 mạch nội dung, gồm: tư duy lấy con người làm trung tâm; đạo đức AI; các kỹ thuật và ứng dụng AI; thiết kế hệ thống AI.
Cách thiết kế này thể hiện định hướng của ngành giáo dục Thủ đô là trang bị nhận thức, trách nhiệm và cách ứng xử với AI cho học sinh trước khi đi sâu vào kỹ năng công nghệ.
Học sinh sẽ được làm quen với những vấn đề như quyền riêng tư, an toàn dữ liệu cá nhân, nhận biết thông tin giả mạo, trách nhiệm giải trình và ứng xử văn minh khi sử dụng công nghệ.
Học sinh tại Hà Nội. Ảnh: Nam Trần/Tuổi trẻ Online
Để kiểm soát rủi ro khi đưa AI vào trường học, Sở GD&ĐT Hà Nội quy định các công cụ, nền tảng AI trước khi sử dụng phải được rà soát theo 8 tiêu chí bắt buộc.
Đồng thời, 100% cơ sở giáo dục phải ban hành Quy tắc sử dụng AI trong nhà trường. Hà Nội nghiêm cấm sử dụng chức năng nhận diện danh tính người học trong các hoạt động dạy học, kiểm tra, đánh giá và quản lý lớp học.
Các trường cũng không được đưa dữ liệu cá nhân, hình ảnh, giọng nói, kết quả học tập của học sinh lên những nền tảng chưa được rà soát hoặc sử dụng các dữ liệu này làm dữ liệu huấn luyện mô hình AI.
Đối với học sinh từ cấp THCS, khi sử dụng AI để hỗ trợ thực hiện sản phẩm học tập, các em phải kê khai trung thực mục đích và phạm vi hỗ trợ của công cụ.
Kỳ vọng của phụ huynh, học sinh
Trước việc Hà Nội đưa nội dung giáo dục AI vào nhà trường, em Phạm Hoài Chi, học sinh một trường THPT tại Hà Nội - cho rằng, đây là nội dung gần với thực tế học tập và đời sống của học sinh hiện nay.
"Em nghĩ nếu được học về AI ở trường thì sẽ dễ hiểu hơn, nhất là khi được thực hành và tự tìm hiểu những ứng dụng cụ thể. Em cũng muốn biết những điều nên làm và không nên làm khi sử dụng AI", Hoài Chi chia sẻ trên báo Lao động.
Nữ sinh cho rằng bên cạnh kỹ năng sử dụng, việc được tìm hiểu về đạo đức AI và cách kiểm chứng thông tin cũng cần thiết, bởi AI có thể đưa ra những câu trả lời chưa chính xác.
"Em nghĩ học sinh cần biết AI chỉ là công cụ hỗ trợ. Khi sử dụng, mình vẫn phải tự suy nghĩ, kiểm tra thông tin và chịu trách nhiệm với những gì mình sử dụng" - Hoài Chi nói.
Đồng quan điểm, anh Đào Văn Kha, một phụ huynh có con học trung học phổ thông tại Hà Nội, nhận định việc đưa AI vào nhà trường là vô cùng cần thiết khi công nghệ này ngày càng phổ biến.
Theo anh, việc được nhà trường hướng dẫn bài bản sẽ giúp các em có kiến thức nền tảng, hiểu rõ khả năng của AI để tìm kiếm thông tin, học ngoại ngữ hay giải quyết vấn đề một cách phù hợp nhất.
Anh Kha cũng kỳ vọng chương trình sẽ được thiết kế vừa sức theo từng độ tuổi, đi từ những khái niệm cơ bản, gần gũi cho học sinh nhỏ đến việc ứng dụng sâu hơn cho học sinh lớn nhằm mang lại hiệu quả tiếp thu tốt nhất.
Ảnh minh hoạ: Mỹ Hà/Dân trí
Cùng chung sự quan tâm, chị Phạm Thị Mai, phụ huynh một học sinh lớp 7 tại huyện Đông Anh, mong muốn các tiết học sẽ tạo cơ hội để học sinh trực tiếp tìm hiểu và thực hành thay vì chỉ tiếp nhận lý thuyết.
Chị đề xuất nhà trường nên lồng ghép những tình huống đời thường vào 12 tiết học để các em dễ hình dung cách AI vận hành.
Chị Mai đặc biệt đề cao việc giáo dục đạo đức AI nhằm giúp học sinh hiểu rằng công nghệ chỉ được tạo ra để hỗ trợ con người chứ không thể thay thế hoàn toàn năng lực tư duy, sáng tạo của các em.
Nữ phụ huynh tin tưởng rằng nếu được định hướng từ sớm, học sinh sẽ biết cách dùng AI để tham khảo ý tưởng một cách chủ động nhưng vẫn tự suy nghĩ và đưa ra câu trả lời của chính mình.
