Để có t?ền đ? học, Ý đã đ? bán vé số suốt 13 năm l?ền. H?ện là thành v?ên trong độ? xe ba bánh cho ngườ? khuyết tật, sau g?ờ học, Ý vẫn chạy xe ôm m?ễn phí chở những ngườ? khuyết tật đ? lạ?.
Phạm Như Ý (26 tuổ?) đang là thành v?ên trong độ? xe ba bánh cho ngườ? t?n-tuc/the-g?o?/cuoc-song-thuong-nhat-cua-nguo?-khuyet-tat-a11558.html#.UtNpcZ6Sx64">khuyết tật. Sau g?ờ lá? xe, Ý lạ? đến trường ĐH KHTN TP.HCM (Q.5, TP.HCM) để học về th?ết kế đồ họa.
| Phạm Như Ý và ch?ếc xe ba bánh để chở ngườ? khuyết tật m?ễn phí. |
Như Ý không như ý
S?nh ra tạ? một làng chà? ở Phú Yên, chàng tra? Phạm Như Ý chỉ có một cuộc sống bình thường cho đến năm 3 tuổ?. Năm ấy, một cơn sốt làm đô? chân bị teo lạ? đã kh?ến cuộc sống của Như Ý không còn được như ý. Chấp nhận đô? chân bị teo cơ, Ý tập làm quen vớ? đô? nạng gỗ. Nhà nghèo, bố mất sớm, những chuyến đ? b?ển của mẹ và anh không đủ trang trả? cuộc sống cho cả năm anh em. Nhưng Ý vẫn cố gắng chăm chỉ học tập. Cậu thường xuyên là t?nh-a3630.html">học s?nh g?ỏ?, nhận các g?ả? thưởng cấp tỉnh.
Suốt 5 năm trờ?, Như Ý đến lớp trên đô? chân của ngườ? bạn thân cùng xóm. Nhưng đến lớp 6 thì chuyển trường, bạn không thể đưa Ý đ? học được vì xa. Bỏ học gần một năm trờ?, bạn bè trong lớp vận động Ý quay lạ? bằng cách luân ph?ên chở đ? học. Nhưng cũng chỉ được một thờ? g?an, Ý lạ? phả? nghỉ. Lần này Ý nghỉ thật. Anh tâm sự: “Mình cũng muốn đ? học lắm, đó là n?ềm vu? cuộc sống của ngườ? khuyết tật. Nhưng cả nhà đ? b?ển hàng tháng trờ? thì đâu có a? đưa đón được, bạn bè cũng không thể nên đành phả? nghỉ”.
V?ệc học đứt gánh g?ữa đường, Ý ở nhà xay bột gạo k?ếm t?ền phụ mẹ và bắt đầu nghĩ đến chuyện Nam t?ến. Năm 13 tuổ?, Ý theo ngườ? quen vào Sà? Gòn bán vé số vì “nghe nó? Sà? Gòn đẹp, dễ k?ếm t?ền nên x?n mẹ cho vô”, Ý nó?. Thờ? g?an đầu, Ý sống tạ? đạ? lý. Đêm hay ngày, chàng tra? khuyết tật vẫn len lỏ? mọ? ngóc ngách Sà? Gòn để bán . “Lắm lần tủ? hờn vì bị cướp vé số nên thấy mình bất hạnh quá. Tuy nh?ên, nhìn những ngườ? khác còn khó hơn nên lạ? tự nhủ hãy lạc quan lên”, Ý tâm sự.
Bán được một thờ? g?an, Ý tích góp đủ t?ền mua ch?ếc xe lăn. Có xe, Ý tự đ? bán mà không phả? nhờ ngườ? khác chở nên t?ền lờ? cũng nh?ều hơn. Ý sống t?ết k?ệm để có t?ền gử? về cho nhà và đ? học t?ếp.
Ngày chạy xe ôm m?ễn phí, tố? đ? học
Cơ duyên đưa Ý đến vớ? trung tâm Khuyết tật và Phát tr?ển – DRD V?ệt Nam. Ý là một trong những thành v?ên năng nổ của trung tâm. Tháng 6/2013, DRD tr?ển kha? dự án Dịch vụ xe ba bánh cho ngườ? khuyết tật. Ý l?ền đăng ký tham g?a làm tà? xế lá? xe ôm. “Hồ? bé được bạn bè đưa đ? học sau không có a? đưa nữa nên rất đồng cảm vớ? những ngườ? như mình. V?ệc lá? xe ôm m?ễn phí là một cách để mình g?úp lạ? những ngườ? khuyết tật”, Ý g?ả? thích.
| Mỗ? ngày, Ý chở từ 5 - 6 cuốc xe ôm. |
Trung bình một ngày, Ý cùng độ? xe ôm ba bánh của mình chạy được khoảng 5 – 6 chuyến xe. Mỗ? tháng, độ? xe cũng được trung tâm DRD hỗ trợ một ít t?ền công. V?ệc chạy xe ôm của ngườ? khuyết tật không đơn g?ản. Như những ngườ? kh?ếm thị thì không phả? a? cũng rành mạch đường xá nên Ý phả? hỏ? rất nh?ều ngườ? mớ? tìm ra địa đ?ểm đón họ. V?ệc hỗ trợ ngườ? khuyết tật lên xe, đường kẹt xe, ngập nước cũng là những trắc trở mà Ý cùng mọ? ngườ? hay gặp phả?. Ý bộc bạch: “V?ệc bán vé số có thu nhập cao hơn nhưng mình thích lá? xe ôm hơn vì g?úp được nhưng ngườ? như mình. Thấy họ vu? vẻ, cảm ơn mình rố? rít là đủ để vu? rồ?”.
Ngày chạy xe, tố? đến Ý vẫn đều đặn đ? học th?ết kế đồ họa tạ? trường ĐH KHTN TP.HCM. Ý luôn tự nhủ không thể mã? bán vé số mà phả? có một nghề trong tay. Anh ch?a sẻ: “Mình thích th?ết kế đồ họa và ngành đó cũng hợp vớ? ngườ? như mình. Năm 2011, mình đăng ký học nhưng trong hồ sơ mình gh? là học đến lớp 6 ngườ? ta không nhận vì không b?ết t?ếng Anh và t?n học văn phòng”. Không nản, Ý đăng ký một lớp t?n học văn phòng trước. Chưa có máy tính, cậu tớ? lớp sớm và về trễ có thể tự học thêm trên máy. Có chứng chỉ t?n học, Ý chính thức được nhận vào lớp đồ họa và học đến bây g?ờ.
H?ện tạ?, Ý vẫn vừa làm tà? xế, vừa đ? học vớ? mong ước một ngày không xa sẽ được về quê mở một cơ sở th?ết kế đồ họa của r?êng mình.
Theo Tr? thức
