Nh?ều ngườ? cho rằng phương án bỏ ngoạ? ngữ ra khỏ? danh sách môn th? chính trong dự thảo về đổ? mớ? th? tốt ngh?ệp THPT của Bộ GD-ĐT không khác nào một "bước lù?".
Trước đây, bộ GD-ĐT cũng từng đưa ra phương án bỏ th? môn Ngoạ? ngữ nhưng vì có nh?ều ý k?ến phản đố? nên v?ệc này đã dừng lạ?. Cho đến năm 2014 này, Bộ lạ? đưa ra dự thảo th? 4 môn, 2 môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn, 2 môn còn lạ? do thí s?nh chọn trong 5 môn: Vật lý, Hóa học, S?nh học, Địa lý, Lịch sử. Môn Ngoạ? ngữ chỉ g?úp học s?nh đạt đ?ểm cộng nếu học s?nh đăng ký th?. Phương án đề ra nếu đ?ểm th? Ngoạ? ngữ đạt 9,0 đ?ểm trở lên được cộng 2,0 đ?ểm. Bà? th? đạt 7,0 đ?ểm trở lên được cộng 1,5 đ?ểm và đạt 5,0 đ?ểm trở lên được cộng 1,0 đ?ểm.
| Nh?ều ngườ? cho rằng bỏ th? ngoạ? ngữ là một sự "cả? lù?" của nền g?áo dục |
Phương án mớ? đưa ra của Bộ G?áo dục kh?ến không chỉ các nhà g?áo dục mà ngay cả học s?nh, phụ huynh đều cảm thấy ngỡ ngàng, cho đây là sự “cả? lù?” của ngành g?áo dục nước nhà.
Bạn Phương Apple, một s?nh v?ên sắp ra trường bình luận: “Mình là s?nh v?ên sắp ra trường, mình không học được ngoạ? ngữ nhưng thực sự mình vẫn muốn Bộ không bỏ th? môn này. Không phả? vì làm khó các bạn, nhưng lên đạ? học các bạn mớ? b?ết: B?ết ngoạ? ngữ là 1 lợ? thế tốt cho sau này”.
Một g?áo v?ên t?ếng Anh tạ? Hà Nộ? cũng bức xúc trước thông t?n bỏ th? môn Ngoạ? ngữ khỏ? chương trình th? tốt ngh?ệp: “Mình là g?áo v?ên T?ếng Anh… trước đây còn th? tốt ngh?ệp môn này thì học s?nh trường mình đã có khoảng 50\% học s?nh mất k?ến thức cơ bản và không muốn học t?ếng Anh rồ?. G?ờ mà bỏ th? thì chắc con số này lên đến 80-90\% quá!”.
Độc g?ả yok?la? hóm hỉnh bình luận: “Nước ngườ? ta học song song t?ếng mẹ đẻ và t?ếng Anh luôn, nước mình đã dốt Anh văn mà còn bỏ th?, có khác nào học s?nh ngày càng co? nhẹ v?ệc học t?ếng Anh. Sau này Lào, Campuch?a nó? t?ếng Anh như g?ó, còn V?ệt Nam ngóc mỏ lên dòm rồ? nghe chẳng h?ểu gì. Một bước lù? vĩ đạ? trong lịch sử g?áo dục V?ệt Nam”.
Theo T?n Mớ?/ Ngườ? đưa t?n
