Theo báo Tin tức và Dân tộc, ngày 26/1, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cho biết sẽ tổ chức tuyển dụng bổ sung 1.418 giáo viên cho năm học 2025 - 2026, trên cơ sở nhu cầu thực tế của các cơ sở giáo dục công lập và kết quả kỳ tuyển dụng viên chức đợt 1 vừa qua.
Theo thông báo, các trường mầm non, tiểu học và THCS thuộc xã, phường, đặc khu trên địa bàn Thành phố có nhu cầu tuyển bổ sung 1.182 giáo viên, các trường THPT tuyển bổ sung 236 giáo viên. Việc tuyển dụng nhằm đáp ứng yêu cầu giảng dạy, khắc phục tình trạng thiếu giáo viên cục bộ ở một số môn học, đồng thời bảo đảm ổn định hoạt động dạy và học trong năm học mới.

Ảnh minh họa: Thanh niên
Đối tượng được đăng ký dự tuyển bổ sung là các ứng viên không trúng tuyển theo quyết định công nhận kết quả tuyển dụng viên chức đợt 1 năm học 2025 - 2026, có kết quả thi vòng 2 đạt từ 50 điểm trở lên và không thuộc diện bị hủy kết quả trúng tuyển theo quy định.
Theo đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, ứng viên có nhu cầu đăng ký tuyển bổ sung thực hiện toàn bộ quy trình trực tuyến tại địa chỉ https://tuyendung.hcm.edu.vn. Ứng viên đăng ký cập nhật nguyện vọng bổ sung, in phiếu đăng ký, dán ảnh, ký tên, sau đó quét phiếu thành tệp định dạng PDF để nộp lại trên hệ thống.
Sau khi hoàn tất việc nộp hồ sơ, ứng viên có thể tra cứu tình trạng tiếp nhận phiếu đăng ký bằng cách truy cập cổng tuyển dụng, chọn mục “Tra cứu kết quả - In phiếu” và nhập số căn cước công dân đã sử dụng khi đăng ký.
Theo báo Tuổi trẻ, ứng viên phải gửi phiếu đăng ký trước 17h ngày 9/2/2026. Để kiểm tra phiếu đăng ký bổ sung tuyển giáo viên đã được tiếp nhận hay chưa, người dự tuyển vào liên kết https://tuyendung.hcm.edu.vn, mục Tuyển dụng chọn "Tra cứu kết quả - In phiếu", nhập số căn cước công dân để kiểm tra trạng thái hồ sơ. Mọi thắc mắc gửi về địa chỉ email [email protected] để được giải đáp.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cũng đề nghị các ứng viên thường xuyên vào website: http://tuyendung.hcm.edu.vn/ để xem các thông báo mới nhất liên quan đến quy trình tuyển dụng viên chức năm học 2025 - 2026.










