Báo Người lao động cho biết, chiều 6/1, Sở GD&ĐT TP.HCM đã có văn bản gửi lãnh đạo UBND các phường, xã, đặc khu, hiệu trưởng các trường phổ thông có nhiều cấp học tại TP.HCM về những thông tin liên quan kỳ thi lớp 10 năm 2026.
Theo đó, việc lựa chọn môn thi thứ 3 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 -2027 như sau: Thời gian thi sẽ thực hiện theo kế hoạch tuyển sinh đầu cấp được Chủ tịch UBND TP phê duyệt.
Số môn thi, bài thi: 3 môn thi gồm toán, ngữ văn (120 phút/môn), ngoại ngữ (90 phút) và một bài thi bổ sung dành cho thí sinh đăng ký vào lớp chuyên hoặc tích hợp.
Thời gian thi vào lớp 10 sẽ thực hiện theo kế hoạch tuyển sinh đầu cấp được Chủ tịch UBND TP phê duyệt. Cấu trúc đề thi thực hiện theo Thông báo 3548 ngày 21/10/2025 của Sở GD&ĐT.
TP.HCM công bố môn thi thứ 3 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2026. Ảnh: Báo Thanh niên.
Theo quy chế tuyển sinh lớp 10 của Bộ GD&ĐT, các địa phương có thể chọn thi tuyển, xét tuyển hoặc kết hợp. Riêng với thi tuyển, kỳ thi gồm Toán, Văn và môn thứ 3 hoặc bài thi tổ hợp.
Môn này do Sở GD&ĐT lựa chọn từ các môn được đánh giá bằng điểm số. Danh sách gồm Ngoại ngữ 1, Giáo dục công dân, Khoa học Tự nhiên, Lịch sử và Địa lý, Công nghệ, Tin học. Tuy nhiên, các tỉnh, thành không được chọn một môn quá ba năm liên tiếp, kể từ năm 2025.
Thời gian công bố môn thi thứ ba sau khi kết thúc học kỳ I, không muộn hơn ngày 31/3 hàng năm.
Báo Người lao động cho biết, theo Sở GD&ĐT, thông tin chi tiết về quy trình tổ chức, cách thức đăng ký, thời gian thực hiện, điều kiện tuyển sinh và các nội dung liên quan được quy định tại kế hoạch tuyển sinh đầu cấp do Chủ tịch UBND TP ban hành và các văn bản hướng dẫn của Sở GD&ĐT.
Trước đó, sở đã công bố cấu trúc, đề thi minh họa kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026.
Năm học 2026-2027 sau khi sáp nhập TP.HCM, Bình Dương, Bà Rịa-Vũng Tàu, dự kiến kỳ tuyển sinh lớp 10 kết hợp cả hai phương thức xét tuyển và thi tuyển để phù hợp với thực tế.
Phương thức thi tuyển ở các trường THPT công lập sẽ tiếp tục thực hiện thi tuyển 3 môn: Ngữ văn, ngoại ngữ (chủ yếu là tiếng Anh) và toán. Các trường THPT công lập còn lại ở một số khu vực đặc thù sẽ thực hiện xét tuyển. Về khu vực đặc thù dự kiến thực hiện xét tuyển lớp 10 sẽ phải bàn thêm nhiều việc dựa trên nhiều yếu tố liên quan. Tuy nhiên, việc kết hợp các phương thức tuyển sinh nhằm giữ sự ổn định, tạo thuận lợi cho phụ huynh, học sinh và các nhà trường sau khi hợp nhất 3 địa phương.
Cấu trúc và yêu cầu đánh giá của từng môn thi
Môn ngữ văn: Đề thi được xây dựng theo định hướng tích hợp giữa đánh giá năng lực đọc hiểu và viết, nội dung trong phần viết có liên quan đến văn bản ở phần đọc hiểu.
Cấu trúc đề thi lớp 10 môn ngữ văn gồm 2 phần:
Phần 1 (5 điểm): Đọc hiểu văn bản văn học và viết đoạn văn
Câu 1 (3 điểm): Đọc hiểu
Câu 2 (2 điểm): Viết đoạn văn
Phần 2 (5 điểm): Đọc hiểu văn bản nghị luận hoặc văn bản thông tin và viết bài văn nghị luận xã hội
Câu 1 (1 điểm): Đọc hiểu
Câu 2 (4 điểm): Viết bài văn nghị luận xã hội
Căn cứ đánh giá là các yêu cầu cần đạt về đọc hiểu và viết trong Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 môn ngữ văn cấp THCS, chủ yếu là lớp 8 và lớp 9.
Môn toán: Đề thi gồm 7 câu. Nội dung yêu cầu đề thi nằm trong Chương trình GDPT 2018 môn toán cấp THCS, bao gồm các mạch kiến thức: Hình học và đo lường; số và đại số; thống kê và xác suất. Nội dung kiểm tra nhằm mục đích đánh giá các năng lực toán học như tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học, mô hình hóa toán học.
Môn tiếng Anh: Hướng việc đánh giá vào các kỹ năng ngôn ngữ cụ thể, mục tiêu cụ thể cho từng mạch kiến thức.
Cấu trúc đề thi lớp 10 môn tiếng Anh, có 4 phần gồm 40 câu.
Phần 1 (1 điểm): Ngữ âm, từ câu 1 đến câu 4;
Phần 2 (3 điểm): Từ vựng, ngữ pháp, giao tiếp, từ câu 5 đến câu 16;
Phần 3 (4 điểm): Viết dạng đúng của từ (câu 29 đến 34); Viết cụm từ phù hợp theo thông tin cho sẵn (câu 35, 36); Viết câu (từ câu 37 đến 40);
Phần 4 (3 điểm): Đọc hiểu: Đọc và điền từ (câu 17 đến 22); Đọc hiểu trả lời câu hỏi (câu 23 đến 28).
Lưu ý có 2 câu hỏi mới về viết cụm từ phù hợp theo thông tin cho sẵn. Câu hỏi này kiểm tra khả năng đọc chú thích trong tự điển để tìm kiếm thông tin ngôn ngữ và vận dụng kiến thức.
