Từ tháng 7, TP.HCM sáp nhập trường học theo mô hình nào?
Theo yêu cầu của Bộ GD&ĐT, TP.HCM là 1 trong 15 địa phương được lựa chọn thực hiện thí điểm về đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới và thực hiện thí điểm một số mô hình đối với các cơ sở giáo dục mầm non, phố thông, giáo dục thường xuyên công lập. Thời gian thực hiện thí điểm từ ngày 1/7/2026.
Sở GD&ĐT TP.HCM cho biết, thành phố sẽ tập trung sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập theo chủ trương chuyển mạnh từ tư duy "quản lý giáo dục" sang "quản trị phát triển giáo dục". Mục tiêu sắp xếp để phù hợp quy mô dân số, phân bổ dân cư, tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời thực hiện thí điểm một số mô hình đối với các cơ sở giáo dục công lập.
Giáo viên và học sinh ở TP.HCM. Ảnh: Yến Hoa
Theo yêu cầu của Bộ GD&ĐT, việc sắp xếp mạng lưới trường lớp và thực hiện thí điểm được thực hiện với lộ trình như sau:
Bắt đầu từ ngày 1/7: thực hiện thí điểm sáp nhập đầu mối quản lý cơ sở giáo dục trên cùng địa bàn để hình thành các mô hình trường học quy mô lớn có các phân hiệu, điểm trường; thiết lập mô hình quản trị trường học.
Trước ngày 30/8/2026: hoàn thành giai đoạn thí điểm, thiết lập mạng lưới trường lớp phù hợp với địa bàn, quy mô dân số; hoàn thiện bộ máy tổ chức phương án quản trị trường học để vận hành ngay từ đầu năm học 2026- 2027.
Từ ngày 30/3/2027: nhân rộng mô hình
Trước ngày 30/4/2027: hoàn thành việc sắp xếp, triển khai đồng bộ.
Bộ GD&ĐT chỉ rõ, trong giai đoạn thí điểm sẽ có 2 mô hình trường học được vận hành từ ngày 1/7/2026, bao gồm:
Mô hình 1: Trường một cấp học quy mô lớn, với cấu trúc gồm 1 trường chính và các phân hiệu, điểm trường. Cơ cấu nhân sự gồm 1 hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng và 1 bộ phận hành chính nhân sự dùng chung.
Mô hình 2: Trường phổ thông có nhiều cấp học quy mô lớn, được thực hiện theo hình thức 1 hoặc nhiều địa điểm khác nhau, cấu trúc gồm 1 trường chính, có các phân hiệu, điểm trường với nhiều cấp học. Cơ cấu nhâu sự gồm 1 hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng và 1 bộ phận hành chính nhân sự dùng chung.
Với mục tiêu đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và GDTX công lập, phấn đấu giảm ít nhất 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập hiện có; tinh gọn đầu mối quản lý gắn với thực hiện cơ cấu lại đội ngũ theo hướng giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy.
Điểm chuẩn Học viện Tài chính năm 2026 dự kiến
TS Lê Tuấn Hiệp, Phó Giám đốc Học viện Tài chính dự đoán, dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT và quy mô tuyển sinh của học viện năm nay, diểm chuẩn của Học viện Tài chính năm 2026 dự kiến dao động trong khoảng 21-27 điểm, tùy từng ngành.
Theo ông Hiệp, năm 2026, Học viện Tài chính tuyển sinh khoảng 8.500 chỉ tiêu tại trụ sở chính Hà Nội cùng phân hiệu tại Hưng Yên và TP.HCM.
Ông Hiệp dự kiến dải điểm chuẩn trúng tuyển các ngành của Học viện Tài chính năm nay sẽ rộng hơn một chút so với năm ngoái. “Trên cơ sở phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026 mà Bộ GD&ĐT công bố, năm nay, khoảng điểm chuẩn các ngành của Học viện Tài chính sẽ dao động 21-27 điểm”, ông Hiệp nói.
TS Lê Tuấn Hiệp, Phó Giám đốc Học viện Tài chính. Ảnh: VietNamnet
Ông Hiệp khuyến nghị, thí sinh nên tham khảo điểm chuẩn năm 2025 để xây dựng chiến lược đăng ký nguyện vọng phù hợp, tăng khả năng trúng tuyển. Thí sinh cũng cần căn cứ vào kết quả điểm thi của bản thân, quy chế tuyển sinh và công thức tính điểm xét tuyển của Học viện để xác định nguyện vọng phù hợp.
“Khi đăng ký nguyện vọng, thí sinh không nên chỉ tập trung vào các ngành có mức điểm chuẩn tương đương, gần nhau mà cần phân bổ hợp lý giữa các nhóm ngành có mức điểm khác nhau để tạo khoảng an toàn”, ông Hiệp nói.
Ông Hiệp khuyên các thí sinh nên ưu tiên những ngành học phù hợp với năng lực, sở thích và cân nhắc việc ngoài các chương trình đào tạo chuẩn, Học viện cũng có các chương trình đào tạo định hướng chất lượng cao cùng lĩnh vực để mở rộng cơ hội trúng tuyển.
