Hơn 2.000 cán bộ quán lý ở TP.HCM chuyển sang làm giáo viên sau sắp xếp cơ sở giáo dục
Theo báo cáo mới đây của Sở GD&ĐT TP.HCM về kết quả sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập, tổng số cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố giảm từ 2.188 xuống còn 1.486, tức giảm 702 đơn vị, tương đương 32,08% so với thời điểm ngày 1/7/2025.
Trong đó, cấp mầm non giảm 268/706 cơ sở giáo dục, tỷ lệ 37,96%; cấp tiểu học giảm 282/790 cơ sở, tỷ lệ 35,69%; cấp trung học cơ sở giảm 137/461 cơ sở, tỷ lệ 29,72%.
Sau sắp xếp, mô hình trường liên cấp tiểu học - trung học cơ sở tăng lên 44 trường, tạo điều kiện chia sẻ, liên thông cơ sở vật chất và công tác quản trị tại các địa bàn.
Đối với các đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT, thành phố tổ chức lại Trường THPT Trung Lập thành Trường Phổ thông năng khiếu thể dục thể thao Củ Chi; tổ chức lại Trung tâm Giáo dục kỹ thuật tổng hợp và hướng nghiệp Lê Thị Hồng Gấm thành Trường THCS và THPT Lê Thị Hồng Gấm. Trường Mầm non 19/5 Thành phố cũng được chuyển giao về UBND phường Tân Định quản lý.
Đối với các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, TP.HCM triển khai sắp xếp 41 đơn vị, gồm 40 đơn vị thuộc Sở GD&ĐT và 1 đơn vị thuộc Lực lượng Thanh niên xung phong. Sau sắp xếp, số đơn vị giảm 15, còn 26 đơn vị, tương đương tỷ lệ giảm 36,59%.
Trong đó, phương án sáp nhập, hợp nhất giảm từ 25 đơn vị xuống còn 10 đơn vị, giảm 15 đơn vị. Việc sắp xếp bao gồm Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện Hóc Môn và Trung tâm Giáo dục thường xuyên Thanh niên xung phong thành Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Hóc Môn.
Bên cạnh đó, có 4 đơn vị được tổ chức lại trên cơ sở điều chỉnh tên gọi, chức năng, nhiệm vụ và 7 đơn vị được tổ chức lại trên cơ sở điều chỉnh tên gọi.
Giáo viên tiểu học tại TP.HCM. Ảnh minh hoạ: Nam Anh/Dân trí
Theo báo cáo, số lượng cán bộ quản lý sau sắp xếp giảm 2.745 vị trí, từ 5.874 xuống còn 3.129 người, tương đương giảm 46,7%. Trong đó, 2.462 người được chuyển sang làm giáo viên, phù hợp với chuyên môn đào tạo và cấp học.
Trong quá trình sắp xếp, Sở GD&ĐT phối hợp với Sở Nội vụ hướng dẫn các địa phương, đơn vị thực hiện công tác biên chế, bổ nhiệm, phân công và bố trí nhân sự. Ngành giáo dục tiếp tục rà soát các trường hợp cán bộ quản lý chưa được bố trí vị trí công việc, nhân sự dôi dư hoặc không thể bố trí vị trí việc làm để có phương án giải quyết.
Sở cũng theo dõi nhu cầu thuyên chuyển, điều động nhân sự giữa các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý của các đơn vị hành chính cấp xã khác nhau trên địa bàn thành phố.
Về tình hình bàn giao sau sắp xếp, báo cáo cho biết 100% cơ sở giáo dục đã hoàn thành các thủ tục pháp lý, kiện toàn lãnh đạo, quản lý, con dấu, tài khoản và bố trí đội ngũ; 90,71% đã hoàn thành bàn giao tài chính, tài sản.
Trong tháng 10, Sở GD&ĐT dự kiến tổ chức kiểm tra công tác sắp xếp và tình hình vận hành của các cơ sở giáo dục tại các phường, xã, đặc khu nhằm kịp thời hướng dẫn, chấn chỉnh những nội dung chưa đúng quy định, sớm ổn định hoạt động của các đơn vị.
Bên cạnh đó, Sở GD&ĐT kiến nghị Bộ GD&ĐT sớm ban hành hướng dẫn về tiêu chuẩn cơ sở vật chất trường học, vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc tại các cơ sở giáo dục sau sắp xếp.
Bộ GD&ĐT yêu cầu trường đại học đổi mới công tác tuyển sinh, bảo đảm chất lượng, công bằng
Theo Công văn 7314/BGDĐT-GDĐH gửi các đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng sư phạm, Bộ GD&ĐT đề ra nhiều nhiệm vụ trong năm học 2026-2027, đề nghị các cơ sở giáo dục triển khai.
Một trong những nhiệm vụ được đề cập là các trường phải hoàn thành công tác tuyển sinh năm 2026 theo đúng quy định; đổi mới công tác tuyển sinh từ 2027 bảo đảm chất lượng và công bằng, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và phương pháp giáo dục phổ thông.
Trong đó, Bộ GD&ĐT yêu cầu hoàn thành công tác tuyển sinh năm 2026 theo kế hoạch chung, bảo đảm thực hiện chỉ tiêu và phương thức đã công bố, phù hợp với quy chế của Bộ GD&ĐT và của cơ sở đào tạo; kiểm soát chặt chẽ rủi ro và xử lý kịp thời các vấn đề phát sinh, thực hiện chế độ báo cáo đầy đủ và kịp thời theo quy định.
Theo dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh đại học, từ năm 2027 dự kiến không còn điểm cộng do cơ sở đào tạo tự quy định đối với chứng chỉ ngoại ngữ. Ảnh: Hải Nguyễn/Dân trí
Đồng thời, các trường phải rà soát, quyết định phương án tuyển sinh năm 2027 theo thẩm quyền và quy định hiện hành, bảo đảm công bằng, độ tin cậy giữa các phương thức; thực hiện phương án xét tuyển theo hướng ổn định, minh bạch, đơn giản hóa phương thức xét tuyển công bằng, thực chất, kiểm soát đầu vào và nâng cao chất lượng đầu ra. Xác định số lượng tuyển sinh căn cứ đội ngũ, cơ sở vật chất, chất lượng đầu ra và nhu cầu nhân lực. Đối chiếu kết quả học tập của các nhóm trúng tuyển để điều chỉnh phương án tuyển sinh.
Các cơ sở đào tạo có ngành đào tạo giáo viên chủ động làm việc với Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và đề xuất với cơ quan quản lý trực tiếp về việc giao nhiệm vụ đào tạo, đăng ký số lượng tuyển sinh theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT để triển khai thực hiện hiệu quả các Nghị định của Chính phủ.
