Đề xuất phạt đến 20 triệu đồng nếu dạy trẻ mầm non học trước chương trình lớp 1
Theo dự thảo quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục, Bộ GD&ĐT đề xuất mức phạt tiền từ 10 đến 20 triệu đồng đối với các hành vi vi phạm ở bậc mầm non. Mức phạt này áp dụng cho việc không thực hiện đúng chương trình quy định, hoặc sử dụng học liệu chưa được cấp phép, có nội dung không phù hợp.
Ngoài ra, các cơ sở giáo dục tổ chức chăm sóc, nuôi dưỡng không bảo đảm mục tiêu, hoặc tổ chức cho trẻ học trước chương trình lớp 1, dạy kiến thức vượt quá yêu cầu cũng sẽ bị xử lý tương tự.
Đối với mức phạt tiền từ 20.000.000 đồng đến 30.000.000 đồng, Bộ GD&ĐT đề xuất áp dụng đối với một trong các hành vi bao gồm áp dụng chương trình giáo dục nước ngoài chưa được cơ quan có thẩm quyền cho phép theo quy định của pháp luật; tự ý thay đổi, cắt xén nội dung chương trình giáo dục mầm non làm ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của trẻ em.
Bộ GD&ĐT đề xuất phạt đến 20 triệu đồng nếu dạy trẻ mầm non học trước chương trình lớp 1. Ảnh minh họa
Quy định cũng nêu rõ các mức phạt tiền này là mức phạt áp dụng đối với cá nhân, trừ trường hợp có quy định khác, còn mức phạt tiền đối với tổ chức sẽ gấp 2 lần mức phạt tiền đối với cá nhân.
Ngoài phạt tiền, Bộ GD&ĐT còn đề xuất hình thức xử phạt bổ sung bằng việc đình chỉ việc thực hiện chương trình giáo dục vi phạm từ 03 tháng đến 6 tháng đối với hành vi áp dụng chương trình giáo dục nước ngoài chưa được phép hoặc tự ý thay đổi, cắt xén nội dung chương trình giáo dục mầm non.
Đồng thời, dự thảo quy định các biện pháp khắc phục hậu quả là buộc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục mầm non theo đúng quy định của pháp luật; buộc chấm dứt việc sử dụng tài liệu, học liệu, chương trình giáo dục không đúng quy định đối với hành vi sử dụng tài liệu chưa phép, có nội dung không phù hợp, hành vi áp dụng chương trình nước ngoài chưa phép và hành vi tự ý thay đổi, cắt xén chương trình; buộc bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của trẻ em đối với các hành vi vi phạm quy định tại Điều này; buộc hoàn trả các khoản thu phát sinh từ việc tổ chức các hoạt động giáo dục trái quy định nếu có.
Thủ khoa trường chuyên giành 2 điểm 10 Toán ở Đắk Lắk
Với điểm 10 Toán thường và chuyên, cộng thêm 8,25 điểm Tiếng Anh, 7,25 Văn, Nguyễn Trần Minh Thành, học sinh trường THCS Nguyễn Thế Bảo, là thủ khoa thi vào lớp 10 chuyên của tỉnh Đăk Lăk. Em đã nhập học lớp Toán, trường THPT chuyên Lương Văn Chánh.
Thành cho biết bất ngờ với điểm thi môn Toán chuyên, bởi chỉ ước chừng khoảng 8,5 điểm.
"Em làm hết bài nhưng không dám kỳ vọng cao, tự trừ bớt điểm nhỡ sai sót vặt lúc trình bày", Thành chia sẻ trên VnExpress.
Theo nam sinh, câu bất đẳng thức trị giá 1 điểm là thách thức lớn nhất với em trong đề Toán chuyên. Khi giải đến câu này, Thành chỉ còn 15 phút. Hơn nữa, đây là phần em yếu nhất trong các chuyên đề Toán.
Thành loay hoay trong 5 phút, thử nhiều cách nhưng không thành. Lúc tưởng như bỏ cuộc, em tìm ra hướng giải và hoàn thành bài thi sát nút. Khi tham khảo các lời giải trên mạng, Thành thấy cách giải của mình dài dòng, dễ sai nhưng may mắn làm đúng.
"Điểm 10 trong một bài thi Toán chuyên kịch tính khiến em phấn khích, thỏa mãn, xứng đáng với bao công sức ôn luyện", nam sinh nói.
Nguyễn Trần Minh Thành, thủ khoa thi lớp 10 chuyên tỉnh Đắk Lắk năm 2026. Ảnh: VnExpress
Thành cho biết hành trình của em không quá suôn sẻ. Bước vào bậc THCS, sức học Toán của em ở mức "bình bình", không nổi trội nên từng nghĩ sẽ theo hướng chuyên Anh.
Đến năm lớp 7, em được một thầy giáo dạy thêm Toán khen có năng khiếu và động viên dành nhiều thời gian hơn cho môn này. Dù chưa tin lời thầy và cũng không tự tin vào bản thân", Thành vẫn tập trung học Toán bởi "không bổ ngang cũng bổ dọc".
Em được thầy bồi dưỡng thêm ngoài thời gian học của lớp. Nhiều hôm, khi các bạn trong lớp đã ra về, thầy vẫn giao thêm bài tập rồi cho em ngồi cạnh anh, chị lớp 9. Xong bài tập, em "nghe lỏm" thầy giảng bài lớp 9 rồi tự giải được một số bài tập cơ bản.
Sau khi bồi đắp nền tảng vững chắc, Thành chuyển sang học thêm với hai thầy khác để học chuyên đề nâng cao. Trong 4 năm THCS, nam sinh "tầm sư học đạo" với 4 thầy cô Toán, tùy nhu cầu ở mỗi giai đoạn.
Hè năm ngoái, Thành tham gia "Trường hè toán học" kéo dài một tuần và 8 buổi học online ở trường Phổ thông Năng khiếu, Đại học Quốc gia TP HCM. Nhờ khóa này, Thành thu nhặt nhiều kiến thức bổ ích. Em cũng lần đầu được nghe thầy Lê Bá Khánh Trình giảng Toán hình, thỏa ao ước được gặp thần tượng.
"Câu chuyện của thầy Trình truyền cảm hứng rất lớn cho những học trò tỉnh lẻ như em, tạo động lực để em quyết tâm thi vào lớp Toán chuyên", Thành kể.
