Thủ khoa khối D01 Quảng Trị: Đi thẳng vào trọng tâm câu hỏi
Phan Bảo Châu, học sinh lớp 12D4, Trường THPT Đào Duy Từ, là thủ khoa khối D01 tỉnh Quảng Trị tại kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 với tổng điểm 27,75 (toán 9, ngữ văn 9,5, tiếng Anh 9,25).
Em Phan Bảo Châu là thủ khoa khối D01 tỉnh Quảng Trị với tổng điểm 27,75 (Ảnh: Tiến Thành).
Là một trong những thí sinh đạt 9,5 điểm ngữ văn, Châu cho rằng đề thi năm nay có sự đổi mới ở cách đặt vấn đề. Theo nữ sinh, câu hỏi "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" đòi hỏi học sinh phát huy tư duy, bày tỏ quan điểm và góc nhìn của bản thân.
Khi đọc đề, Châu không cảm thấy bất ngờ hay áp lực bởi những nhân vật được nhắc đến khá quen thuộc.
"Em triển khai bài viết bằng góc nhìn bản thân, nhưng xác định phải có hệ thống luận điểm rõ ràng để bài viết không bị lan man", Châu nói.
Về cách triển khai bài làm, Châu lựa chọn đi thẳng vào trọng tâm câu hỏi thay vì phân tích nhiều về các tỷ phú công nghệ. Theo nữ sinh, để Việt Nam có thêm những Steve Jobs, trước hết mỗi người trẻ phải thay đổi từ chính bản thân mình.
"Em đưa ra luận điểm người trẻ cần có tư duy đột phá, dám nghĩ, dám làm và không sợ thất bại. Mỗi người phải luôn nỗ lực học tập, nuôi dưỡng khát vọng cống hiến cho đất nước, không chỉ vì thành công của bản thân mà còn tạo ra những giá trị cho xã hội.
Em cũng nhấn mạnh việc không ngừng học hỏi, nâng cao năng lực ngoại ngữ, công nghệ và kỹ năng số để bắt kịp sự phát triển của thế giới. Khi người trẻ có đủ năng lực, khát vọng và được sống trong môi trường khuyến khích sáng tạo sẽ có nhiều cơ hội tạo nên những sản phẩm, ý tưởng hữu ích", Châu chia sẻ với báo Dân trí.
Thủ khoa môn văn ở Đà Nẵng: "Không cần biết quá nhiều về Steve Jobs"
Hai thủ khoa môn văn của Đà Nẵng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 là Bùi Phương Nhi, học sinh lớp 12 chuyên văn, Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguyễn Hồ Hà Ánh Nga, học sinh lớp 12/5, Trường THPT Nguyễn Văn Cừ.
Nguyễn Hồ Hà Ánh Nga, học sinh lớp 12/5, Trường THPT Nguyễn Văn Cừ, một trong hai thí sinh có điểm văn cao nhất Đà Nẵng trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 - Ảnh: NVCC
Ghi nhận từ báo Tuổi trẻ, Ánh Nga cho biết bản thân biết rất ít về nhân vật này nên không tập trung khai thác về ông, mà đi sâu vào trả lời câu hỏi làm thế nào để có nhiều người trẻ tài giỏi, nắm bắt công nghệ, từ đó góp phần phát triển đất nước. Ánh Nga nghĩ đó mới là ý đồ của người ra đề. Ngay cả khi không biết về Steve Jobs thì dữ liệu đề cũng nói rõ những người phát minh công nghệ, vẫn đủ để hiểu vấn đề cần bàn luận.
Còn Phương Nhi cho rằng, phần nghị luận xã hội nhắc đến Steve Jobs là "gã khổng lồ công nghệ", đòi hỏi thí sinh không chỉ có kỹ năng làm văn mà còn phải có vốn hiểu biết xã hội.
"Để giải quyết những câu nghị luận liên quan đến công nghệ trong thời đại số, các bạn cần có kiến thức xã hội rộng và hiểu biết về những gương mặt tiên phong trong lĩnh vực này", Nhi nói.
Thủ khoa toàn quốc ở tổ hợp D01: Lập luận để người Việt có nhiều hơn cơ hội tỏa sáng trong kỷ nguyên vươn mình
Nguyễn Xuân Tuệ Minh. Ảnh: Nhà trường cung cấp.
Nguyễn Xuân Tuệ Minh là học sinh lớp chuyên Tiếng Anh, trường THPT chuyên Ngoại ngữ (thuộc trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội). Theo công bố điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 sáng 1/7, Minh đạt 9 điểm Ngữ văn, 10 Toán và Tiếng Anh. Với tổng 29, Minh trở thành thủ khoa toàn quốc ở tổ hợp D01.
Ở câu hỏi nghị luận xã hội về "Làm như nào để có những Steve Jobs Việt Nam?", Minh cho rằng điều đề bài muốn hướng đến là suy nghĩ của thế hệ trẻ về cách nuôi dưỡng nhân tài. Dựa vào phân tích này, nữ sinh lập luận về các giải pháp trên phương diện cá nhân, xã hội và cộng đồng, để người Việt có nhiều hơn cơ hội tỏa sáng trong kỷ nguyên vươn mình.
"Em tự tin với những gì đã viết ra là đúng với suy nghĩ và những kiến thức xã hội của mình. Vì thế, em khá hài lòng và không bị dao động bởi những điều bên ngoài", Minh chia sẻ với VnExpress.
2 học sinh cùng lớp đạt 9,75 Ngữ văn chia sẻ về câu hỏi Steve Jobs Việt Nam
Theo VietNamNet, ở lớp 12 Văn - Trường THPT Chuyên Quốc Học Huế có 3 nữ sinh đạt 9,75 môn Ngữ văn là Lê Hoàng Thanh Hà, Trần Tuệ Khả Ái (trú TP Huế) và Trần Đặng Trâm Anh (trú tỉnh Quảng Trị).
Ở môn Ngữ văn, với bài nghị luận xã hội về chủ đề “Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?”, Khả Ái nghĩ rằng, quan trọng nhất xuất phát từ cá nhân của mỗi người. Là những con người mang tính độc đáo, bộc phá, có sự đổi mới bản thân và tư duy để đưa đến những thành quả tốt nhất, không phải trong khuôn khổ, hình mẫu nào. Mỗi cá nhân, đặc biệt là những bạn trẻ đang trên hành trình phát triển, cần nhìn ra điểm mạnh của mình, có ý thức phát triển năng lực của bản thân, đồng thời luôn mang ý chí cầu thị, cập nhật những cái hay, cái tốt của thời đại mới.
Còn Trâm Anh cho rằng, bản thân mình không cần trở thành một ai, hình mẫu nào cả.
“Theo em, mỗi người có mỗi vị trí, vai trò nhất định trong cuộc sống này. Việc mình làm cần cố gắng hết sức, cống hiến hết mình, giúp ích cho xã hội ngày càng trở nên tốt đẹp hơn. Thông qua các hành động nhỏ bé nhưng có ích”, Trâm Anh nói thêm.
