Chiều 12/6 Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức thi kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026.
Xoay quanh câu hỏi đề thi Ngữ Văn, trong phần Nghị luận có liên quan đến cụm từ "Steve Jobs Việt Nam", GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT) cho biết đề thi luôn là trọng tâm, được Bộ GD&ĐT chỉ đạo sát sao và cụ thể. Một trong những cái đúng đắn là bám sát cấu trúc, định dạng và tính chất phổ biến. Làm sao cho nội dung từ cách phát âm đến cách độ lệch độ khó, tạo sự công bằng cao nhất giữa các vùng miền được đặt ra.
Cụ thể đối với đề thi năm nay, dư luận cũng có những ý kiến nội dung về phần Viết nghị luận xã hội, yêu cầu "làm thế nào để có một Steve Jobs của Việt Nam". Theo GS Hà lý giải, thực ra nội dung này, câu hỏi này có tính chất phân hóa đối với học sinh. Điều khác biệt so với năm ngoái, phần nghị luận xã hội là 4 điểm, tuy nhiên năm nay phần này chỉ chiếm 2 điểm.
GS.TS Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT)
Phần nghị luận xã hội đánh giá về khả năng tư duy, viết và lập luận của học sinh. Mặc dù vậy, trong câu hỏi rất rõ ràng, đầy đủ và kết hợp cả sự hiểu biết của học sinh với đoạn ngữ liệu đã được cung cấp. Trong đề thi, khi đọc kỹ lại, chúng ta không nói về những chi tiết cụ thể về máy móc, về lịch sử hay công nghệ. Chữ "Steve Jobs" được trong ngoặc kép ở đây là một biểu tượng của công nghệ về sự sáng tạo, đổi mới.
"Thông tin từ hội đồng thi từ việc chắt lọc cẩn thận từ nguồn chuyên môn, tra từ điển…Tất cả quá trình được thực hiện một cách chuyên nghiệp. Do đó, có thể khẳng định: yếu tố vùng miền trong câu hỏi liên quan đến Steve Jobs đã được tính đến và đây là câu hỏi mang tính phân loại", ông Hà thông tin.
Ngoài ra, môn Ngữ văn vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật, do đó sự hiểu biết và phân tích rất quan trọng. Ở môn Văn có những nội dung mang tính mở. Nếu việc kiểm tra ở chương trình cũ xoay quanh khoảng 10 tác phẩm nên nhiều khi các em viết rất hay nhưng thực tế chúng ta đã thấy ở đâu đó.
Ở chương trình mới, việc đưa ngữ liệu bên ngoài vào như bài thơ của Nguyễn Đình Thi nhằm tránh hiện tượng đọc chép và học tủ.
