Theo dự thảo của Bộ GD&ĐT, từ năm 2027, các trường đại học chỉ sử dụng điểm ưu tiên theo khu vực và đối tượng chính sách trong xét tuyển. Các cơ sở đào tạo không được tự quy định điểm cộng đối với thành tích, chứng chỉ hoặc các tiêu chí bổ sung khác, Dân trí đưa tin.
Đây là một trong những thay đổi đáng chú ý được đề xuất, cùng với việc Bộ GD&ĐT dự kiến siết chặt cách thức sử dụng các phương thức xét tuyển theo từng ngành.
Nếu được chính thức thông qua, quy định này sẽ chấm dứt việc mỗi trường xây dựng các mức điểm cộng khác nhau cho thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế (phổ biến là IELTS), thành tích học tập, giải thưởng hoặc năng khiếu.
Bộ GD&ĐT dự kiến bỏ điểm cộng IELTS, giải học sinh giỏi khi tuyển sinh đại học. Ảnh minh họa: Sức khỏe & Đời sống
Lý giải vào tối 17/9, GS Nguyễn Tiến Thảo, Vụ trưởng Giáo dục đại học, nói thực tế cho thấy điểm cộng có thể tạo bất bình đẳng. Bởi cơ hội tiếp cận chứng chỉ, kỳ thi hoặc hoạt động được cộng điểm của các thí sinh là khác nhau, theo điều kiện kinh tế, địa bàn và khả năng chi trả. Hơn nữa, cùng một loại chứng chỉ nhưng mức quy đổi, mức cộng và tổ hợp áp dụng lại khác nhau giữa các trường.
Ngoài ra, việc tính điểm cộng có thể khiến một năng lực được ghi nhận hai lần khi nó vừa là thành phần điểm xét tuyển, vừa được cộng thêm. Việc này làm sai lệch thứ tự thí sinh.
Cuối cùng, ông Thảo cho rằng sự bất bình đẳng còn thể hiện ở nhóm điểm cao, chỉ một phần điểm cộng nhỏ cũng có thể thay đổi kết quả trúng tuyển, trong khi chưa chứng minh được mức điểm đó phản ánh tốt hơn khả năng học tập.
"Cách xử lý phù hợp hơn là đánh giá đúng năng lực, đúng chỗ", VnExpress dẫn lời ông Thảo nhìn nhận.
Thí sinh có chứng chỉ năng lực ngoại ngữ vẫn có thể được quy đổi thành môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển hoặc dùng để chứng minh yêu cầu đầu vào của chương trình đào tạo bằng ngoại ngữ. Khi đó, chứng chỉ như một minh chứng năng lực có liên quan trực tiếp, thay vì trở thành một khoản điểm cộng ngoài thang đo.
Bộ lấy ý kiến góp ý dự thảo đến ngày 23/9.
