Thông tin trên VTC News, Dự thảo vừa được Bộ GD&ĐT gửi các sở GD&ĐT và một số đại học, trường đại học có trường THPT để tiếp tục lấy ý kiến.
Theo dự thảo, căn cứ quy mô học sinh, nhu cầu học tập, khả năng tiếp nhận, mạng lưới trường lớp và điều kiện thực tế, Sở GD&ĐT quyết định phương thức tuyển sinh lớp 10 đối với từng trường hoặc nhóm trường. Đáng chú ý, phương thức thi tuyển hoặc kết hợp thi tuyển với xét tuyển chỉ được áp dụng khi số học sinh đăng ký vượt quá khả năng tiếp nhận.
Việc tổ chức thi chỉ được thực hiện sau khi địa phương đã triển khai các phương án điều phối, phân bổ học sinh nhưng vẫn không đủ chỗ học. Nếu tổ chức thi tuyển vào THPT, dự thảo quy định thí sinh thi 2 môn gồm Toán và Ngữ văn.
Môn Ngữ văn có thời gian làm bài 120 phút; môn Toán có thời gian làm bài 90 hoặc 120 phút. Nội dung thi nằm trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS.
Đây là thay đổi đáng chú ý so với quy định hiện hành. Hiện, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 gồm Toán, Ngữ văn và môn thi thứ ba do Sở GD&ĐT lựa chọn, công bố trước ngày 31/3 hằng năm. Một môn không được chọn làm môn thi thứ ba quá 3 năm liên tiếp.
Học sinh lớp 10 ở TP.HCM trong ngày khai giảng năm học 2026-2027. Ảnh: Duyên Phan/Tuổi trẻ Online
Nếu đề xuất được giữ nguyên khi ban hành, môn thi thứ ba sẽ không còn trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 theo phương thức thi tuyển.
Theo báo Thanh niên, trước đó, trong tháng 8, Bộ GD&ĐT đã lấy ý kiến sở GD&ĐT Hà Nội, Hải Phòng và TP.HCM về phương án chỉ thi toán và ngữ văn vào lớp 10.
Dự thảo cũng điều chỉnh quy định về tuyển thẳng và ưu tiên. Ba nhóm được tuyển thẳng vào THPT gồm học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú cấp THCS; học sinh là người dân tộc thiểu số rất ít người và học sinh khuyết tật.
Với các trường hợp khác, Sở GD&ĐT được căn cứ điều kiện thực tế và quy định pháp luật để xác định đối tượng tuyển thẳng, bảo đảm công khai, công bằng và đúng mục tiêu.
Về điểm ưu tiên, mỗi học sinh chỉ được hưởng mức ưu tiên cao nhất; điểm ưu tiên được cộng vào tổng điểm xét tuyển, với mỗi môn thi tính theo thang điểm 10.
Liên quan áp lực tuyển sinh lớp 10, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn mới đây cho rằng giải pháp căn cơ không chỉ là thay đổi phương thức tuyển sinh mà phải tăng khả năng tiếp nhận của hệ thống giáo dục thông qua đầu tư trường lớp, đội ngũ và cơ sở vật chất. Khi cơ hội học tập được mở rộng, áp lực tuyển sinh và thi cử sẽ giảm.
