Báo tuổi trẻ đưa tin, đài NBC mới đây dẫn lời các chuyên gia nhận định nhiệt độ nắng nóng kéo dài và sự gián đoạn chương trình học có thể làm gia tăng khoảng cách học tập giữa trẻ em tại các nước phát triển và các nước đang phát triển.
Ít nhất 33 triệu trẻ em ở Bangladesh đã phải nghỉ học trong những ngày gần đây, sau khi chính quyền ra lệnh đóng cửa trường học vì nhiệt độ tại một số vùng chạm ngưỡng 38 độ C. “Trời nắng nóng kinh khủng. Em cảm thấy da mình bỏng rát khi tiếp xúc với ánh nắng mặt trời”, em Kazi Rayan bin Hassan - một học sinh trung học ở thủ đô Dhaka, Bangladesh chia sẻ.
Học sinh rời khỏi trường trong thời tiết nóng nực ở thủ đô Dhaka của Bangladesh vào ngày 28/4. Ảnh: AP
Tương tự như Bangladesh, nhiều trường học tại miền đông Ấn Độ đã phải đóng cửa sau khi trải qua tháng 4 nóng “đổ lửa” khiến ít nhất 9 người thiệt mạng. Bang Kerala của Ấn Độ đã quyết định đóng cửa tất cả các trường học và đại học đến ngày 6-5 do nắng nóng cực đoan, đồng thời kêu gọi người dân ở khu vực ven biển hạn chế tiếp xúc với ánh nắng mặt trời trực tiếp.
Tại khu vực Đông Nam Á, từ đầu tháng 5, các trường công lập ở Campuchia đã bắt đầu rút ngắn thời gian học xuống 2 giờ/ngày để tránh xảy ra nguy cơ sốc nhiệt vào giữa trưa. Trong khi đó, chính phủ Philippines đầu tuần này thông báo sẽ dừng các lớp học trực tiếp tại tất cả các trường học công lập trên toàn quốc, sau khi hứng chịu một đợt nắng nóng kỷ lục tại thủ đô Manila, theo Hãng tin Bloomberg.
Theo báo Thanh Niên, cơ quan dự báo thời tiết Philippines dự báo trong những ngày tới, nhiệt độ thực tế mà cơ thể cảm nhận được (bao gồm cả độ ẩm tương đối) sẽ tiếp tục ở mức kỷ lục 45 độ C, mức "nguy hiểm nhất", có thể gây ra đột quỵ nếu tiếp xúc nhiệt độ cao kéo dài.
Các quốc gia Đông Nam Á khác như Malaysia, Thái Lan… cũng hứng chịu nhiệt độ cao từ 37 đến hơn 40 độ C. Chính quyền quyền các quốc gia khuyến cáo người dân hạn chế ra đường trong thời tiết nắng nóng như thiêu đốt, điều chỉnh giờ học thể chất để tránh học sinh tiếp xúc nắng nóng… Tình hình nắng nóng, nhiệt độ tăng cao trong khu vực được dự báo sẽ tiếp kéo dài.
Tuy nhiên, việc đóng cửa trường học không phải là biện pháp tối ưu. Sự gián đoạn trong chương trình học có thể gây khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức của học sinh, cũng như ảnh hưởng đến chất lượng dạy học của giáo viên.
